La langue française au Québec est présentement en perte de vitesse. Nous ne voulons pas que la langue française devienne une langue secondaire et nous ne voulons pas être assimilés par une autre langue. C’est par l’apprentissage de sa langue maternelle, et ce, pour tous les peuples du monde, que les compétences de base en lecture, écriture et calcul peuvent être acquises. L’apprentissage de notre langue maternelle va nous permettre de fonctionner dans la vie et d’aller plus loin, comme par exemple sur le marché du travail. Le 21 février a été proclamé La Journée internationale de la langue maternelle par l’UNESCO afin de préserver et de respecter toutes les langues dans le monde, leurs cultures et leurs valeurs.
Les participants de L’Écrit Tôt de Saint-Hubert
L’équipe de L’Écrit Tôt remercie les auteurs du texte, Hall A., Priscilla D., Francesca B. Isabelle P., Mélissa R., ainsi que Louis T., absent de la photo.
Apprendre l’existence de l’analphabétisme dans une société comme la nôtre, une société dite moderne, développée, où l’école est accessible à tous, peut surprendre…
Force est de constater que ce phénomène fait partie de la réalité des pays industrialisés et de celle du Québec. Plus de 1 000 000 de québécois et québécoises éprouvent de sérieuses difficultés en matière de lecture, d’écriture et de calcul. Ce nombre étonnant démontre à quel point l’analphabétisme est un phénomène caché et difficile à dépister.
Aujourd’hui, 98 % des emplois demandent un certain niveau d’écriture et de lecture. Savoir lire et écrire est, de plus, une condition de base pour pleinement assumer son rôle de citoyen. VIVRE SANS SAVOIR LIRE, c’est impensable!
C’est dans cette optique que L’Écrit Tôt de Saint-Hubert vous interpelle pour que nous agissions ensemble afin de prévenir l’analphabétisme.
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BÉNÉVOLAT
Il existe différentes façons d’encourager L’Écrit Tôt dans ses services et activités. Comme par exemple, dans le cadre du programme Lecteurs à domicile. N’hésitez pas à communiquer avec nous pour connaître les autres possibilités d’implications.
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